Sauvages

Ce projet que nous nommons "Sauvage" est nouveau pour nous, il est né d'un désir d'aller vers les jeunes spectateurs, qui ne sont pas des habitués du théâtre. Nous avons à cœur de désacraliser l’objet culturel, de déplacer les écoutes et les regards, de pouvoir interagir, inventer dans l’échange. Nous préparons notre venue avec la communauté éducative mais les élèves ne sont pas au courant, pour eux nous arrivons comme à l’improviste en créant la surprise, en déjouant les attentes.

Nous avons créé en 2020 notre spectacle, qui s'intitule "Encore plus, partout, tout le temps", en pleine période de fermeture des théâtres. Dans l'impossibilité où nous étions de jouer cette nouvelle création dans les théâtres pour lesquels il avait été créé, nous avons décidé de découper le spectacle en différentes séquences : une forme légère et mobile à jouer dans les lycées ou les collèges.

Les deux thèmes tissés dans ce spectacle sont la domination de la terre et la domination des femmes. Dans nos recherches sur l'exploitation des ressources de la planète par l'humain et la surexploitation des femmes dans presque toutes les sociétés nous sont apparues comme intrinsèquement liées.  Et chacune des scènes de notre spectacles aborde ces questions de façon plus ou moins frontale, usant de registres très différents, allant du burlesque au poétique.

Nous avons bien sûr adapté les scènes à l’âge des élèves et au contexte scolaire, en gardant l’esprit du spectacle. C'est pourquoi vous pourrez voir un Ours blanc entrer dans la salle de cours, trois Parques en toge filer le destin parmi les élèves tout en parlant de leur charge mentale, un moustachu joué par une femme qui organise avec ironie « la journée du mec », deux hommes d'affaires jouer avec une planète comme à la balle et la détruire, un père et un fils se déchirer à propos de la crise climatique, ou encore le récit extraordinaire des Nanoulaks qui redonne espoir... 

Tantôt dans les classes, les couloirs, la cour, la cantine, au micro ou au CDI, les comédiens du collectif investissent de leur présence et leur récit l’établissement scolaire sur toute une journée. Les élèves ne verront sans doute pas l’intégralité des scènes, et c’est justement l’idée : susciter des questions, des réactions, des échanges inattendus entre les élèves et tous ceux et celles qui les accompagnent chaque jour.

Avec le bestiaire et les personnages du spectacle, nous voulons faire de l’imagination une arme de connaissance en plus, dans ces lieux dédiés au savoir et à l'apprentissage de la vie en société. Nous cherchons à provoquer avec les plus jeunes, par la surprise, le rire, et l'inattendu, une réflexion sur comment sortir du monde imaginaire sans limites dans lequel le XXe siècle nous a fait croire qu'il faisait bon vivre ? Comment "atterrir" dans ce monde réel en crise, dans lequel il s 'agit de vivre, debout et joyeux malgré tout, surtout quand on est à l’aube de sa vie d’adulte.